探寻千年古都 传承运河文明

为引领同学们更好地探寻千年古都洛阳的文化底蕴，感受和传承运河文明，我校高一、高二年级和“1+3”项目班于11月初前往河南洛阳开展“探寻千年古都•传承运河文明”为主题的研学活动。本次活动，同学们不仅近距离接触了历史文物，感受了运河文明；还亲手制作器物，感受了古人的智慧。洛阳之行，开拓了学生们的视野，增强了文化自信。

一、 历史的回音，在文物中激荡

走进二里头夏都遗址博物馆，探寻华夏文明起源。夏代礼器“镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰”以青铜铸出主题框架，呈四角钝圆，略呈亚腰形，两侧各有对衬环纽。其上以数百片绿松石拼合镶嵌出兽面纹，加工精巧丝丝入扣。它是沟通天、地、神、人的重要载体。

走进龙门石窟，河两岸东西山崖壁上的窟龛星罗棋布、密如蜂房。身为最美观音的“文殊菩萨”，从宝冠到配饰，精雕细琢的程度令人咋舌。这些形制瑰异、琳琅满目的石刻艺术品，是中国传统文化与域外文明交汇融合的珍贵记录。

走进应天门遗址博物馆，这是一座位于古都洛阳“中轴线”上的城门，经历了数不清的历史与辉煌。应天门的城楼高耸入云，站在其上，颇有种一览众山小的意境。应天门，以其独特的建筑风格和深厚的文化底蕴矗立在世人面前。

二、 古人的智慧，在实践中感悟

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们亲手制作唐三彩，品味源远流长的中华文化。在制作过程中，大家先将素胎按照自己的喜好挂上绿、白、黄三种釉汁，入窑烧制后即形成了风格迥异的唐三彩。先贤们的智慧使同学们惊叹，多元化的美激发了同学们心中的文化自信，绚烂斑斓的艺术效果调动出每个人深入骨髓的文化认同感。

文物修复体验活动，让同学们成为一名小小修复师。大家先用胶水将“文物”碎片大体拼接，再用石膏补缺，最后用砂纸打磨光滑。修复的是“文物”，体验的是陶瓷艺术，每个人的心底都不约而同的迸发出无与伦比的文化自豪感。

三 、传承运河文明，增强文化自信

此次研学活动，同学们收获颇丰。参观博物馆中的历史瑰宝，品味中华文明独一无二的精神内涵；动手实践，身临其境的体会博大精深的华夏文化底蕴。同学们学习了历史知识，提高了动手能力，还对非遗文化产生了浓厚兴趣。走进洛阳兄弟学校，欣赏富有河洛文化特色的校园建筑，两校师生开展研学联谊活动。在交流中，诠释对传统文化的理解，增强文化自信，共同砥砺前行！