深化课程改革，我们在行动

      本届教育教学年会分为两个阶段：第一阶段为寒假期间，教师结合自身第一学期教学工作、“三方会谈”和家校沟通方面成功的经验与做法，进行教学单元和德育单元的思考和梳理；第二阶段为正式开学前的集中学习时段，通过专家讲座、专项汇报、教研组和年级组研讨、教师经验分享等环节，进行集体充电。

2月13日教育课程教学改革新谱系》主题讲座，从建设教育强国的国家战略的宏观视角，为我们展示了国家的育人蓝图，这一蓝图从“实验方案”到“行动方案”与“成果推广”，从“首善标准与首都特色”的首都响应到学校实施方案，接力棒传到了我们每一位教师的身上，要求我们要以具体行动落实课程教学改革。的教学专场，我校邀请到北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心教研员，教育部国培专家，教育部校长培训中心课程专家，中国教育学会课程专业委员会理事，国家审定京版语文教材编写组织者和编者朱传世教授，做题为《彰显首善标准、富有首都特点的基础教育课程教学改革新谱系》主题讲座，从建设教育强国的国家战略的宏观视角，为我们展示了国家的育人蓝图，这一蓝图从“实验方案”到“行动方案”与“成果推广”，从“首善标准与首都特色”的首都响应到学校实施方案，接力棒传到了我们每一位教师的身上，要求我们要以具体行动落实课程教学改革。